他乡的童年的演员有哪些？

《他乡的童年》是一部由周轶君执导的纪录片，聚焦于全球不同国家的教育体系，通过实地探访和观察展现儿童在多元文化背景下的成长历程。影片并非传统意义上的剧情片，因此“演员”更多指代参与拍摄的真实学生、教师及教育工作者。这些参与者并非职业演员，而是各自教育环境中的真实代表，他们的日常互动和学习场景构成了影片的核心内容。

在芬兰篇中，镜头跟随当地小学的师生，记录了孩子们在自由探索式课堂中的表现；日本篇则展现了幼儿园和小学的集体生活，突出纪律与创造力的平衡；印度篇通过贫民窟学校与创新教育项目的对比，呈现了资源匮乏环境下的教育韧性；以色列篇聚焦于高科技教育模式，学生参与编程和创业项目的情景令人印象深刻；而英国篇则深入私立学校与公立学校，探讨阶级与教育机会的关系。每个国家的片段都由当地教育工作者和学生自然出演，他们的真实反应和对话成为影片最动人的部分。

影片通过这些非职业“演员”的视角，打破了观众对教育的单一认知。例如芬兰学生在森林中上课时的好奇眼神，日本孩子午餐时自主分餐的专注神情，印度女孩在露天教室朗诵诗歌时的自信姿态——这些未经雕琢的瞬间，恰恰成为不同文化教育哲学的生动注脚。导演周轶君本人也作为叙事者穿插其中，通过她的跨文化观察与访谈，进一步串联起全球教育的多样性图景。

《他乡的童年》的特殊性在于，它让教育现场的真实人物成为主角，而非依赖剧本和表演。这些来自世界各地的孩子、教师和家长，用最本真的状态展现了教育的本质：无论是在芬兰的森林课堂还是印度的街头学校，童年对知识的好奇与渴望始终相通。这种纪实手法使得影片不仅具有教育价值，更成为一部跨越文化边界的人文观察录。